Wiktor Wojciechowski

Analiza 1/2011: Dlaczego rynek pracy w Hiszpanii nie działa?

Katarzyna Michalska, Wiktor Wojciechowski

Rozmowa z Wiktorem Wojciechowskim: „OFE będą stopniowo likwidowane”, Dziennik Gazeta Prawna

Wiktor Wojciechowski: „Change of direction in U.S. policy towards counter-terrorism”, Jang.com.pk

Opracowania z konferencji prasowej prof. Leszka Balcerowicza (15 marca)

Wiktor Wojciechowski

Jak przyspieszyć rozwój Polski i uratować reformę emerytalną?

We wtorek, 25 stycznia 2011 r. odbyła się konferencja prasowa FOR „Jak przyspieszyć rozwój Polski i uratować reformę emerytalną?” z udziałem: – Leszka Balcerowicza, przewodniczącego Rady FOR – Andrzeja Rzońcy, członka RPP, współpracownika FOR – Wiktora Wojciechowskiego, ekonomisty FOR Wszystkie materiały z konferencji: 1) Synteza – Przyspieszenie rozwoju zamiast demontażu reformy 2) Ocena zmian w […]

Reforma emerytalna a finanse publiczne w Polsce

Likwidacja wpłat do OFE, czyli II filaru systemu emerytalnego, jest niekorzystna zarówno dla finansów publicznych, jak i dla przyszłych emerytów – twierdzą Andrzej Rzońca i Wiktor Wojciechowski, autorzy najnowszego raportu FOR „Reforma emerytalna a finanse publiczne w Polsce”. Gdyby w ciągu ostatnich 11 lat wszystkie przychody uzyskane z prywatyzacji przeznaczono na pokrycie kosztów transferów do […]

Analiza FOR 6/2010: Szkołę mą widzę kosztowną

Wiktor Wojciechowski, Lech Kalina, Aleksander Łaszek

Analiza 6/2010: Kwotowa waloryzacja: to może być dobry pomysł

Andrzej Rzońca, Wiktor Wojciechowski

Analiza 1/2009: Jak działa nowy system emerytalny i co warto w nim zmienić?

Magdalena Flis, Piotr Pękała, Wiktor Wojciechowski

Prezentacja: Czego (nie) uczą polskie szkoły?

Jak zreformować polską edukację? – rekomendacje dla polityki gospodarczej Szkoły powinny być oceniane na podstawie m.in. sytuacji na rynku pracy ich absolwentów. Należy uruchomić system monitoringu sytuacji zawodowej absolwentów także dlatego, aby młodzież podejmowała świadome decyzje edukacyjne. Należy zlikwidować bariery administracyjne, które fachowcom bez przygotowania pedagogicznego uniemożliwiają prowadzenie zajęć praktycznych w szkołach. Należy zrezygnować z […]